索引选题与社会需求调查

蒋聪 

（德国马丁.路德哈勒-维滕堡大学）

摘  要  索引选题是开展科研活动的一项重要工作，选题的准确与社会需求调查有密切的关系。本文以“国际音乐感知与认知联合会年会论文篇名索引”选题为例，对国内外的研究，及我国的作者与需求进行了较全面的了解与调查，旨在对国际前沿课题研究的重要意义当引起关注。

关键词  索引选题   音乐认知   音乐心理学   国际会议

索引选题是一项有目的性的工作，如何选题应该是比索引工作本身更具有前瞻性的重要意义。选题的准确、是否有价值有意义，决定着选题是否被采纳、是否被确定的关键。选题的准确与索引的研制有着直接的关系，好的选题一旦被确定，就要花经费、花时间、投入人力物力去完成。而不好的选题一旦被确定，投入的经费、时间、人力物力可能造成浪费，最后会带来半途而废的效果。选题被确定之后索引工作才会开始。索引的目的是为选题的项目提供一种学习、咨询及查阅的方便，有助于学习、科研工作的开展，对于科研动向具有指向性的作用。

1 索引选题与社会需求调查^[1]

1.1 索引选题

选题是指科研工作中要研发的项目与课题，项目指大的课题，课题（专题）指小的课题。课题分为科学研究（基础研究、应用研究）和试验发展。课题来源于社会实践，来源于社会需求调查。索引选题也不例外，有独立的课题，更多的索引是项目与课题的一部分。

选题要确定研究领域，指某一学科范畴内的具体研究方向或分支学科。好的索引选题，要遵循一定的原则，遵守严格的程序，掌握科学方法，熟悉管理办法。选题原则应具有理论价值和应用价值、学术价值、具有发展。科研开发选题具有创造性和新颖性。^[2]

选题的条件分为内外两部分。内部条件指本单位或个人的科研力量与能力，包括信息收集、设备、经费及实验手段等。外部条件指社会需求、科研合同、协作力量、掌握新技术的能力等。内部条件分为主观与客观因素，主观因素指科研人员要具备掌握的学科理论和熟练的技能，其对选题起到决定因素。客观因素指选题的物质和信息条件，物质是选题的基础。如实验设备和实验室等，信息决定选题的范畴。

1.2 社会需求调查

   选题的外部条件指社会需求，要了解社会需求就要做好社会调查。社会需求调查是社会需求和社会调查两个问题，相互关系密切。社会需求是指社会需要而产生的各种要求。社会需求是索引工作不断出新的动力，也是索引的生命力的来源。社会需求来源于社会调查，可确保索引选题的准确，有价值，有意义。社会调查是社会“调查”和“研究”的简称。调查研究是一种有目的、有意识的自觉认识活动。其中，“调查”是通过对客观事物的寻检、考查和计算来了解社会事实的一种感性认识活动；“研究”是通过对考查、了解的客观事实真象进行审查、追究和思维加工，以求得认识社会现象本质及其发展规律的一种理性认识活动。

索引选题的社会需求调查依据是在实践活动中进行的从感性到理性，从理性到感性不断

变化的认知活动。不断完善的调查过程会对索引选题和研制有很大的指导意义。^[3]P8

1.3 以“国际音乐感知与认知联合会年会论文篇名索引”为例

   “国际音乐感知与认知联合会年会论文篇名索引”这个选题属于课题（专题）中小课题范畴。本选题跟踪了十年会议及论文的信息收集，熟知会议动向，及信息发布途径，也做了细致的调查工作。我国对国外音乐心理学的历史与现状有一些报道，随着认知科学与认知心理学的发展，传统的音乐心理学研究有了很大变化，近几十年的音乐感知与认知研究成为国外研究的主流范畴。因此，这部“篇名索引”的选题很有意义，为我国音乐心理学学术研究提供了文献查询的线索，打开了一扇“窗”，从中可了解国内外研究的相同与不同之处，对我国音乐心理学的发展会有一定帮助。

2 国际音乐知觉认知学会、论文集及论文篇名索引

2.1 国际音乐感知与认知学会

国际音乐知觉与认知国际联合会（ICMPC）成立于1989年，属于国际级非官方的学术组织。其国际联合会成立至今，已成功举办了11届国际学术大会，每2年举办1次，在3大地区交替举办。承办国有日本、美国、比利时、加拿大、韩国、英国、澳大利亚、美国、意大利、日本、美国。各届会议的举办促进了亚太地区（南亚、东亚和澳大利亚）、美洲（北美和南美）和欧洲（包括俄罗斯、东欧和西欧）各国的学术与文化交流，也促进了世界音乐心理学事业的发展。

参加会议的代表来自各国的高校和研究所专家、学者及研究生，还有工业研究者等，从事音乐心理学、音乐理论和作曲、音乐表演与教育、音乐治疗与音乐药用、神经心理学、人类心理学、发展心理学、语言学、人工智能、计算机技术等不同的学科与专业的研究工作。

2.2 国际音乐知觉与认知国际联合会会议论文集

国际音乐知觉与认知国际联合会至今已召开11届了，要收集全每届会议论文集有一定困难，第一至五届出版的大会论文集在网络上是找不到有关信息的，目前，还未查到第二届、第四届、第五届大会论文集，待寻觅。从第六届开始才能在网上查到大会论文目录。当届举办国一般会将论文目录与其它会议信息一同发布在合作的大学网站上，要想及时追踪该联合会的论文目录，就要先了解大会的举办国，再了解合作的大学即可查到。

    在德国大学图书馆收藏第一届和第三届的国际音乐感觉与认知学会大会论文集：《the first international conference on music perception and cognition》 《第一届国际音乐感觉与认知学会大会论文集》，第一届会议在“Kyoto, Japan,17-19 October 1989，”1989年10月17-19日于日本京都大学召开；《3rd ICMPC International conference for Music Perception and Cognition Proceedings》《第三届国际音乐感觉与认知学会大会论文集》，第三届会议在“ 23-27 July, 1994，Universite de Liege”，1994年7月23-27日于比利时国立列日大学召开。

2.3 国际音乐知觉与认知国际联合会会议论文篇名索引

    自2004年开始关注并收集各届国际音乐感觉与认知学会大会论文篇名目录，除第二届、第四届、第五届以外，已收集了七届的论文目录，初步翻译及编排了一部分各届会议论文篇名索引，研制工作还在进行中，并得到我国音乐心理学会张前会长的支持和鼓励。

    自20世纪70年代后，音乐认知过程的研究由多学科渗透与融合，主要特点以音乐感觉与认知的实验心理研究为主。如音乐学、语言学、心理学、生理学、神经学、脑科学、数学、物理学、实验学，音响学、计算机科学、信息科学等。这个变化与20世纪60年代世界兴起的认知科学与认知心理学有密切关系。国际会议论文篇名索引从音乐领域研究的内容：心理过程（大脑机制、音乐要素感知、听觉、视觉（眼动）、听觉、错觉、表象、记忆、动机）、发展、人格、生理、情绪（美感体验）；音乐活动（音乐家与创作、声乐、表演、指挥、练习及其他活动）；音乐教育（评估）、音乐与语言、音乐与文化；心理声学、音乐社会心理、音乐医学、神经科学、脑科学；音响学、计算机模型、计算机实验、心理设备实验、软件编程等。这部索引可以了解国际音乐知觉认知学会会议研究的历史，各国研究这选题的变化，不断推出新课题的趋向，及国外研究的前沿动向等。

3 学术研究调查

3.1 我国学者的国际会议论文

    我国学者对“国际音乐感觉与认知学会大会”投的参会论文不多，自第9届（2007）开始入选3篇（3人），因意大利方问题未能前行。第10届我国学者有4人赴日本参会，入选论文2篇（4人），宣读1篇。

    第9届国际音乐感知与认知联合会年会在意大利博洛尼亚大学召开，中国学者入选论文有广东汕头大学陆小玲教授的《音乐感知中的意象与想象》（英文）、首都师大音乐学院硕士蒋聪的《和声及其转位的感知过程与心理旋转的关系》（英文）、西南大学音乐学院硕士周珏的《视谱策略：一个认知心理学途径的探讨》（英文）。 第10届该年会在日本札幌市北海道大学召开，中国学者入选论文有广州大学任杰副教授与星海音乐学院罗小平教授的《老年人学习钢琴对认知能力发展的效用》（英文），张前会长、周世斌副会长报告了中国音乐心理学界的研究情况，及《让音乐激发生命的动力---四川汶川地震音乐治疗干预》报告（英文）。

3.2 国内学术研究与报道

    国内对大会的研究与报道及影响的有《第9届ICMPC会议巡礼》陆小玲、蒋聪发表在《星海音乐学院学报》(2007)，中国知网被引频率1次，下载频率51次；《国际学术会议论文索引的研制与利用---以国际音乐感知与认知联合会年会论文为例》蒋聪发表在《中国索引》(2007-2）（2007中国索引学会年会论文）；《国外音乐认知研究发展概谈》蒋聪，周世斌发表在《河北师范大学学报(哲学社会科学版)（2008）中国知网下载频率177次；《国际与国内会议索引展示方式的比较与分析》（2008）蒋聪提交的中国索引年会论文，中国知网下载频率5次；蒋聪发表在“中国音乐网”的《国际与国内会议信息的比较与分析》（2009），网络阅读529次；《第10届音乐感知与认知国际大会在札幌举行》（2008）网络阅读110余次。通过以上文章的网络下载量与阅读量来看，自2007年以来，对于世界音乐感知与认知联合会有一定的关注，估计900人次查阅了这些信息。这个数字远远多于我国音乐心理学会研究人员的总数，说明这个组织在中国不再陌生，慢慢会有一定的影响。

3.3 我国专家报导国际会议信息

   在以往的国内会议中没有提及过有关“国际音乐感知与认知联合会年会”信息，在第三届全国音乐心理学会议上张前会长报告：“特别要向大会报告的是我们学会的代表应邀参加了今年（2008）8月下旬在日本札幌举行的第10届世界音乐认知与感知学会暨第2届亚太地区音乐感知与认知学会会议。--- 相信通过这些国际交流活动，我们的音乐心理学研究，将加快与国际接轨。” ^[4]P124罗小平副会长报告：“我们学会的专家、学者积极参与了国际会议的讨论，---在第9届世界音乐感知与认知国际会议上提交了论文，使世界论坛上，有了我们的声音。在第10届世界音乐感知与认知国际会议上，我们的张会长和周世斌副会长出席了会议，介绍了中国音乐心理学界的研究情况，” ^[5]这是在国内学术会议上首次报道这个国际组织的大会的信息。

4 教育现状与需求调查

    音乐心理学属音乐学下系统音乐学的一个分支。研制国际会议论文篇名索引，首先要考虑音乐心理学学科建设与学术研究的需要。从大学教育、课程设置、学会会员研究特点等方面来分析对篇名索引的需求，说明研制这部索引有意义。国内对国外整体情况不太了解，对于国际会议论文几乎看不到，通过这部索引可以初步了解国外学术的前沿课题信息，对于我国这个学科建设有着积极的促进作用。

4.1 音乐心理学教育

我国于1986年在西南师范大学招收音乐心理学硕士研究生，1989年第一个硕士研究生毕业。2001年在中央音乐学院、首都师范大学音乐系设立硕士点，招收音乐心理学硕士研究生，到现在没有间断。之后还有中国音乐学院、星海音乐学院等也招收音乐心理学方向的硕士研究生；上海音乐学院等校也招收音乐审美心理学、声乐心理学、音乐教育心理学等方向硕士研究生，各校每届招收名额平均在2-3名左右。中央音乐学院（1995）、首都师范大学音乐学院（2006）、中国音乐学院（2007）已招收音乐心理学专业方向的博士生。

4.2 音乐心理学课程差异

我国与国外音乐心理学课程设置有不同，以德国为例，德国各音乐学院音乐心理学课程：音乐表达与情绪情感、系统音乐学质与量的研究方法、音乐心理生理、音乐神经、音乐医学、音乐认知、音乐声学、音乐与智力、交互系统；人机交互、音乐家、音乐学习者和创作者的心理基础、音乐才能、音乐教育、音乐发展心理学、音乐练习、音乐欣赏、社会化、调性、节奏等。我国各音乐学院音乐心理学课程：音乐审美心理、音乐教育心理、音乐心理实验（方法）、音乐认知、中国古代音乐心理学思想、老年音乐心理、声乐心理学、音乐生理、神经与脑科学。

从课程的设置可以看出这一点，如德国选择西肖尔讲专题，而我国会在音乐心理史学中讲西肖尔。我国的音乐心理学研究以音乐审美心理、音乐教育心理等作为研究的重点，音乐心理实验、音乐认知也逐步重视起来。国外音乐心理学课程涵盖于系统音乐学中，与音乐人类学、民族学、语言学、音乐技术学、医学、心理学、生理学、神经学及脑科学等密切联系。

4.3 音乐心理学会会员与研究

    我国音乐心理学学会成立于2003年，现有全国会员100余名，主要来自全国各音乐学院、各师范大学音乐学院、有少部分其他单位的人员。分布北京、上海、广东、福建、山东、天津、黑龙江、吉林、辽宁、河北、山西、安徽、江苏、浙江、江西、湖南、湖北、四川、重庆、云南、甘肃，韩国、日本、德国等。我国音乐心理学会员研究的美学心理、教育心理、养生保健心理课题较多，近几年，实验心理、认知心理领域课题有明显增加的趋势。国外学者研究的实验、认知领域课题较多。

   从心理学角度来看，会议论文涵盖了音乐心理学的众多领域，如中国古代音乐心理思想史、审美心理、音乐创作、音乐表演、欣赏心理、音乐心理、生理机制、神经、脑感知觉、感觉、直觉、联觉、听觉、记忆、思维、注意、情感、情绪、动机、个性、人格、音乐才能、智力、音乐教育心理、音乐教学心理、学习心理、发展心理、老年心理、研究方法、实验心理、心理测试、认知心理、元认知、医学心理 、音乐治疗、音乐环境心理、文献研究等。其代表了近年来我国音乐心理学及其相关专业研究的最新成果，以心理学理论与音乐实践相结合，初步形成了我国音乐心理学的研究范畴。

    从音乐学角度来看，选题涉及的领域不少，如音高、节奏、和声、调式和速度、复调、语言、原生态音乐、高雅音乐、通俗音乐、流行音乐、仪式音乐、昆曲、宛梆花腔、呼麦、莫扎特效应、声乐、视唱练耳、视谱、器乐、钢琴、小号、铜管演、舞蹈、治疗磁带、音乐文化民族心理等，其中声乐的研究比较突出，其他的研究比较均衡，还有待扩展和深入音乐更多的研究领域。

4.4 会员需求问卷调查

    为调查会员需求编制了调查问卷，用网络信箱的方式给113个有登记的一般会员发去调查表，信息回收以10天为准，其中信箱名称错误为5个，错误回复信箱为20个，有效信箱为88个，实际回答问卷15份。从问卷回收情况看，会员对待国际音乐认知学会会议信息大多数人不关心，这与这个学科建立晚，研究人员少有关系，除几所音乐学院的专家教师外，大多数毕业的硕士生都选择了其他工作，说明有兴趣研究的人数不多的现状。

参与“国际音乐感知与认知联合会年会及会议索引认知问卷”调查的会员有男4人，女11人。来自音乐学院2人， 师范大学音乐学院5人，大学音乐学院3人，医学院3人，其他2人。（其中1人回复信息后，未答问卷）

调查问卷：1、您是否熟知国际音乐认知学会会议？选是5人，否9人；2、2010年到第几届会议，在哪个国家召开？选第十届3人，第十一届6人，在哪个国家召开：中国2人，日本2人，意大利1人，美国2人，不知道4人；3、您是否在国际音乐认知学会会议上投过文章？选投过2人，投中2篇，参加过大会2人，未参加过12人 ；4、您是否认为国际音乐认知学会会议论文篇名索引对学术研究有价值? 选索引有价值13人，没想过1人；5、您的学术研究是否需要国际音乐认知学会会议论文篇名索引作为参考资料? 选需要索引12人，不需要1人，没想过1人；6、您是否对国际音乐认知学会会议论文索引研究内容感兴趣? 选对索引感兴趣12人，有意义2人 ；7、您是否愿意保存国际音乐认知学会会议论文篇名索引? 选愿意保存12人，可以考虑2人。

从调查问卷回答情况来看，可以算为一个小样本数据，虽然大多数人不太了解国际音乐认知学会会议，但几乎都愿意保存有价值的篇名索引，并对索引研究内容感兴趣，也认为自己的学术研究需要国际会议论文篇名索引作参考资料，这表明索引工作有意义。

通过这项问卷调查说明会员对于国际会议的关注力度还不够，在重视本土化学术研究的同时，对国际学术前沿课题的信息需求渠道应该多了解。在国外著作、期刊等文献都很匮乏的情况下，索引工作尤为重要。一方面补充专业文献不足的问题，另一方面即时跟踪国际学术研究新的进展，通过线索提示来掌握学科研究全貌。通过国际音乐认知学会会议篇名索引这项选题探讨，可以得知在国际会议不断增长的今天，作为本学科的学术研究，还要有进一步重视的必要，做到既不崇洋媚外，也不“闭关锁国”，以和谐的理念与心智来对待学术研究是更重要的，也是学科继续发展具有积极意义的大事。

5 国际会议及索引工作的意义

5.1 我国对国际会议的研究

我国对国际会议的研究也被重视起来，其著作有《国际会议策划、举办、参与》杨冠群著、《申办、举办大型国际科技会议实用指南》吕永龙主编、《国际学术会议交流技巧》张仁铎，杨金忠编著、《国际学术会议英语》曾蕾等编著、《国际学术会议英语》吴非，周频主编、《会议革命》斋藤孝著，刘莹慧译等。这些著作对于参加国际会议很有帮助，可以学会联系的语言（外语）技巧，了解投稿方式与途径，及参加会议的流程等。

随着世界科学技术的迅速发展，国际学术组织的增加，国际会议也在增多。每年国际上

召开的科技学术会议大约有20000个，其中，各学科领域的重要国际会议大约有4000个，主要在美国和欧洲的国家召开。^[6]近年来，在我国召开的国际会议也在不断增多，在国内召开国际会议的影响大，参加的人数多。既能了解到国际前沿的成果，也能促进与国际组织的交流，与国际的专家交流，也可能带来国际间的合作项目。“请进来”的国际会议弥补了“走不出去”的遗憾。我国音乐心理学会在2011年将第一次承办有关音乐心理学的国际会议。

5.2 国际会议索引的作用与意义

国际会议索引选题同样重要，研制国际会议索引对于我国学者了解国际会议研究信息可起到积极的促进作用。重视国际会议索引工作，可以持续为研究者提供国际会议论文信息，满足学者学术研究需求。索引给研究者一个信息点，研究者能够创新展开一个课题面；索引给研究者一个灵感，研究者能够创造发明一个新成果；索引给研究者一个学术的阶梯，研究者能够深入探索，为人类社会不断创造财富与精神力量。

了解国际会议论文信息主要为科研和本学科的发展有很大帮助，具有历史性、现实性、整体性及个体性等多样化意义。通过国际会议索引可以了解学术研究的历史概况，及渐进式各历史阶段的发展；也可以了解整体国际学术研究的概观，及相对各研究者的个体选题。对于学科未来的发展起到衔接的作用，对于推动创新课题有历史厚重的根基意义，也有不断唤醒学者攀登学术高峰的激励作用与意义。

参考文献：

1 沈玉春等编著.科技管理[M].科学技术文献出版社,1995：197-207

2 张学民，舒华编著.实验心理学纲要[M].北京师范大学出版社,2004：14-16

3 水延凯等编著.社会调查教程[M].中国人民大学出版社,2009：8

4 张前.第三届全国音乐心理学学术研讨会开幕词[J].音乐艺术(上海音乐学院学报),2008（4）：124

5 罗小平.在第三届全国音乐心理学学术研讨会上的总结发言[J]. 音乐艺术(上海音乐学院学报),2008（4）：125

6 吕永龙主编. 申办、举办大型国际科技会议实用指南[M].知识产权出版社，2009：序

蒋聪  （1981-）女，德国马丁.路德哈勒-维滕堡大学在读博士生，研究方向：音乐心理学。